Schule: Lern- und Arbeitsplatz

Einige Auszüge aus unserem Schulprogramm sollen unsere Vorstellungen von Schule und dem Umgang miteinander deutlich machen.

Unser Leitmotto:

"Mensch sein heißt
verantwortlich sein."
(Antoine de Saint-Exupéry)

Unsere Leitsätze und allgemeinen Ziele:

	In unserer Schule schaffen wir eine Atmosphäre der Geborgenheit und Offenheit, in der wir miteinander und voneinander lernen können.
	Aus der Sicherheit des Vertrauten sind wir bereit für neue Wege.
	An unserer Schule lernen Kinder gemeinsam, selbsttätig, musisch-kreativ und in klaren Strukturen zu arbeiten.
	Rücksichtsvoller Umgang miteinander, verantwortungsbewusstes Handeln und Geltenlassen von Anderssein haben einen besonderen Wert.
	Eltern und Schule verstehen sich als Partner.
	Die Lehrerinnen und Lehrer verstehen sich als Lernbegleiter: Jeder ist uns wichtig, wir nehmen uns Zeit.

Wir

	stärken Selbstständigkeit und Selbstverantwortung
	fördern das Lernen mit allen Sinnen
	schaffen Raum für vielfältige Bewegung
	ermöglichen das Lernen in der Natur
	ermöglichen den Erwerb von Kompetenzen beim Lernen mit neuen Medien
	vereinbaren gemeinsame Standards, die wir mit den von außen gesetzten Standards bestmöglich umsetzen

Diese Leitsätze zeigen sich bei Lehrerinnen und Kindern in Parallelen im Schulalltag.

Lehrerinnen	Kinder
Pflegen einer guten Atmosphäre Gemeinsames Frühstück Feiern im Kollegium Gemeinsame Fahrten Mitgestalten der Konferenzen Veränderte Sitzordnung Arbeitsgespräche, Lust- und Frustwand Anregungen, Neuerungen, Impulse	Einrichtung der Klassen Klassenfrühstück Klassenfeste, Klassenfahrten Übernahme von Ämtern Wochenanfang/Schlusskreis Klassenkonferenzen, Schülerrat Mitgestaltung des Unterrichts

Selbstständigkeit und Selbstverantwortung Unsere Schule hat sich im Schulprogramm als ein Leitziel gesetzt, die Selbstständigkeit und Selbs...
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Erziehung und Werte Die Wandlungsprozesse und Veränderungen der Familie in den letzten 20 Jahren, die im Bereich der ...

Ausführlichere Informationen zu unserem Schulprogramm erhalten Sie hier.

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